遊沐活動均根據「教育局幼稚園課程教育指引 1.3」課程核心原則來設計，能符合課程架構中的目標。以 科學實證的體驗式大自然學習活動，揉合遊戲治療的親子遊戲方式，讓不同年齡和不同特殊學習需要 (SEN) 的幼兒獲得所需的感統和社交發展、有助家長認識兒童發展和溝通技巧、改善親子關係、以及讓教師學習帶領自然活動的教學技巧。
服務由註冊社工或具相應專業知識的導師負責，亦可因應學校需要提供度身設計服務，配合教育局課程架構中的「大自然與生活」、「體能與健康」、「藝術與創意」、和「個人與群體」四大主題。
特色優勢：
1/ 豐富經驗舉辦大型活動，人數可達300人
2/ 配合不同學生需要 (如SEN)，達致即時成效
3/ 資深團隊具備專業急救資歷及遊戲治療經驗
4/ 彈性安排活動形式
親子大旅行 – 親子大自然遊戲派對
內容參考
- 創新大自然遊戲及感官探索活動
- 設有精美遊戲卡及蓋章- 附送遊沐出版的【大自然遊戲教材】
特色及目標
- 兒童為本，協同學校、家庭參與
- 揉合遊戲治療的親子遊戲方式
- 加強親子關係，輕鬆好玩
時間：3小時
地點：市區公園
人數：80人以上體驗式學習活動 – 市區大自然遊樂場
內容參考
- 提供大自然感官探索體驗卡 (學校可重用)
- 體驗式大自然遊戲及感官探索活動
特色及目標
- 提供生活化、重視感官探索、富趣味的學習經驗- 多感官探索遊戲、大自然藝術創作
- 派發可重用教具
- 可配合學校地點
時間：2小時
地點：郊野公園
人數：20人以上
（按不同主題適合N-K3學生）特殊學習需要 (SEN) 家庭活動 – 深度大自然療癒日
內容參考
- 配特殊學習需要 (SEN) 幼兒的五感探索活動
- 加強感官統合- 加強親子正向互動的大自然遊戲
特色及目標
- 照顧幼兒的多樣性及不同需要
- 讓家長在遊戲中感受放鬆和快樂
- 揉合遊戲治療親子遊戲方式
- 採用心理學人本 (people-centered) 的帶領手法，讓家庭感到被接納及放鬆
時間：半日
地點：郊野公園
人數：20 - 50人教師培訓 – 大自然活動教師培訓
內容參考
- 由資深自然教育導師 帶領大自然體驗活動
- 提升幼師教授 「大自然與生活」 課題的動機、信心和教學手法
特色及目標
- 為現有本課程的內容提供延伸支援活動
- 體驗式活動，沉浸式學習
- 有效提升教師對大自然興趣、敏銳度、教學技巧
- 準備日後帶領學生參與
時間：一日/半日
地點：校園及郊野公園
人數：20 - 30人學習成效
家長於活動後問卷表示
100% 認同孩子的身心健康有改善
尤其在 [減少發脾氣次數]、[願意嘗試新事物]、[專注力] 及 [社交能力] 中特別顯著
87% 認同自己的身心健康有所提升
尤其在 [快樂感]、[對生活好奇] 及 [社交圈子] 中特別顯著
80% 認同親子關係有進步
尤其在 [家長能尊重孩子的感受]、[家長願意接納孩子的情緒] 及 [孩子願意向家長表達感受] 中特別顯著
93% 認同孩子與大自然的關係有增強
尤其在 [有興趣觀察動植物]、[願意照顧動植物] 及 [懂得利用五感接觸大自然] 中特別顯著
除了常規幼稚園服務，〈大自然遊樂場〉是遊沐於 2023 年開始的親子社區計劃。由專業自然教育團隊設計及帶領，為親子提供經科學實證具減壓功效的大自然遊戲體驗 (Nature Bathing Play)。
透過利用在社區公園中的大自然環境和素材玩遊戲，重新開拓孩子因疫情被抑遏的感官和創意，同時讓親子在遊戲合作中建立更親密的關係，提升家長和孩子的身心健康。
計劃為期三年至2025年，首年地點定於天水圍，與區內社福機構及幼稚園合作，免費為育有3至6歲兒童之家庭服務。次年地點為元朗，第三年延伸至屯門。
如有興趣成為〈大自然遊樂場〉合作學校，詳情可參閱計劃網站：https://www.natureplayground.hk/
活動照片
